注意障碍
  本病是儿童较常见的行为障碍性疾病,以注意力不集中,自我控制差,动作过多,情绪不稳,任性冲动,伴有学习困难,但智力正常或基本正常为主要临床特征。好发年龄为6~14岁,男孩发病较多。预后良好,绝大多数患儿...[详情]
  本病是由多种生物因素、心理因素及社会问题等原因、单独的或协同一起所造成的一种综合征。食物添加剂(如食用色素等)和铅中毒等曾被认为是导致多动的原因,但没有充分证据证明其因果关系。  目前认为本病有遗传...[详情]
  注意缺陷障碍即儿童多动综合征(hyperactive child syndrome) 是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病,主要表现为以多动不安宁为主的行为障碍、注意障碍、易激惹、好冲动、坐立不安,学习成绩落后等。又称为注意力...[详情]
  孩子注意力不集中、不爱学习,这是什么原因呢?目前有很多孩子都有注意力不集中的现象,从而导致学习成绩差,很多家长也因此而倍感烦恼,有些脾气不好的家长还会对孩子又打又骂,给孩子造成了很大的心理负担。专家...[详情]
  很多家长反映,孩子挺聪明,就是上课东张西望、开小差,写作业速度慢、马虎出错。专家提醒,孩子的这些行为可能是注意力缺陷的表现,家长应该予以重视。  孩子注意力不集中是怎么回事?  注意力缺陷也就是我们...[详情]
  1.注意缺陷  表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为...[详情]
  注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患...[详情]
注意是人的意识对一定事物的指向性,任何外界事物和自己的躯体、精神活动都可以是注意的对象,同时注意的对象越少,认识就越清晰。如果注意的广度、稳定性、紧张性、分配与转移出现异常,就会导致注意障碍。注意障碍...[详情]
2014-02-13
  注意缺陷障碍(英语:Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)或称注意力缺失症(Attention Deficit Disorder,ADD)是一种常见的精神失调状况,目前常见的案例以儿童为主[1],但此类状况也会在成人身上出...[详情]
心理健康水平可以分三种:心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题。轻度焦虑症属于严重心理问题,是心理咨询师的工作范围,而严重的焦虑症属于神经症,不仅仅需要心理咨询师,还需要心理医生的帮助。当然,仅...[详情]
案例
北京有一位刘先生,33岁,某公司白领。他平素喜爱体育活动,身体强壮。6月前的某日,在与客人进餐时突然无任何原因地出现剧烈的恐惧、胸闷、心慌,感到呼吸困难,手脚发抖,头也晕得厉害,仿佛马上就要...[详情]
焦虑性神经症(简称焦虑症),是以焦虑为主要特征的神经症。表现为没有事实根据也无明确客观对象和具体观念内容的提心吊胆和恐惧不安的心情,还有植物神经症状和肌肉紧张,...[详情]
疑病症(hypochondriasis)又称疑病性神经症(hypochondriacal neurosis),主要指本病患者担心或相信患有一种或多种严重躯体疾病的持久的先占观念,病人诉躯体症状,反复就...[详情]
抑郁性神经症(depressive neurosis)又称心境恶劣障碍,指一种以持久的心境低落状态为特征的神经症,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍,患者有治疗要求,但无明显的运动性...[详情]
抑郁症是躁狂抑郁症的一种发作形式,以情感低落、思维迟缓、以及言语动作减少,迟缓为典型症状。抑郁症严重困扰患者的生活和工作,给家庭和社会带来沉重的负担,约15%的...[详情]
症状体征  躁狂状态的主要临床症状是心境高涨,思维奔逸和精神运动性兴奋。  1.心境高涨:  病人表现轻松,愉快,兴高采烈,洋洋自得,喜形于色的神态,好像人间从无...[详情]
按照中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD—3),根据占主导地位的临床表现,精神分裂症分为:偏执型分裂症,青春型分裂症,紧张型分裂症,单纯型分裂症,末定型分...[详情]
神经衰弱(neurasthenia)是以精神和躯体功能衰弱症状为主,精神易兴奋,脑力易疲劳,常伴情绪紧张、烦恼以及紧张性头痛和睡眠障碍等心理生理症状为特征的一类神经症性障碍。...[详情]
1.注意增强:注意增强有两种,一种是注意指向外在的某些事物, 如具有妄想观念的病人,常围绕着一个有系统的妄想过分地注意看他所怀疑的人的一举一动,甚至某些微小...[详情]
2013-06-28
注意不是一种独立的心理过程,感知觉、思维、记忆、智能活动等之所以能够正常进行,均需要注意的参与,因此注意是一切心理活动共有的属性。注意对判断是否有意识障碍(特指对周围环境的意识障碍)有重要意义,...[详情]
  • 对症检查,查必要项目,提供规范检查结果,拒绝虚假结果
  • 对症施术,做必要治疗,采用规范治疗手段,拒绝过度治疗
  • 对症开方,用必要药品,实施规范用药标准,拒绝盲目用药
  • 明确定价,做惠民医疗,推行国家规范价格,拒绝高价医疗
  • 崇尚医德,以卓越服务,执行规范服务流程,拒绝天理漠视